【开头语】
为了培养一批具有扎实数理基础和掌握基础经济金融理论的国际化、研究型拔尖创新人才，复旦大学经济学院从2005年组织筹建“经济学（数理经济方向）专业”，经过长达18年的创新探索，形成了一套比较成熟的经济学拔尖创新人才培养模式，并于2021年获批“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”。
一、2023届数理经济班毕业去向
2023届数理经济班毕业生共27名，截止2023年5月31日，毕业生继续深造率达96.30%。其中17名学生选择境内深造（含境内外双学位项目），占比为62.96%；9名学生选择境外深造（含境外双学位项目），占比为33.33%。9名学生选择攻读博士学位（含1名斯坦福Predoctor项目），占比为33.33%；17名学生选择攻读硕士学位，占比62.96%。
境内深造的同学们星缀京沪，去向包括复旦大学经济学院（卓博项目、直博项目和专业硕士项目）、管理学院双学位硕士项目、社会发展与公共政策学院专业硕士项目，清华大学五道口金融学院、上海交通大学高级金融学院多个硕士项目。
境外深造的同学们则将走遍世界，去向包括斯坦福大学、麻省理工学院（MIT）、芝加哥大学、威斯康星大学麦迪逊分校、伦敦大学学院（UCL）、新加坡国立大学、南洋理工大学、佐治亚理工学院等。同学们在申请境外项目时还收获了哈佛大学本科生访学计划、芝加哥大学MACSS硕士项目、哥伦比亚大学MSFE硕士项目等offer。
二、2023届数理经济班学生代表分享
1. 殷忠禹，2023届数理经济班本科生，将赴斯坦福大学担任全职研究助理（Predoctor项目）。
对数理经济班的感悟及寄语：在数理班浓厚学术氛围的熏陶中，我逐步确立并坚定了学术理想。数理班作为经济学院拔尖人才培养基地的重要支撑，集中了全院最优秀的师资与学术资源，帮助培养了我扎实的数理基础与现代经济学的思维方式。在数理班的课程设置中，“微分方程”、“随机过程”等数学类课程使我拥有了运用严谨的数学工具进行经济建模的能力；而“经济学前沿专题”、“国际贸易”等经济学细分领域的荣誉课程则通过对顶尖期刊经济学论文研读与讨论，使我领略到前沿经济学研究风采。在小班化的教学模式中，数理班的同学们得到了与数理班杰出的任课老师们进行密切交流互动的机会。同学们在学术领域展开良性竞争，激发同群效应，引领每位数理学子突破极限，成为更好的自己。而在传承经济学院的优良传统方面，定期开展了“榜样的力量：导师引领系列”、“榜样的力量：学长分享系列”两大主题活动，邀请优秀的海内外老师、往届优秀的学长学姐们分享他们的心路历程、学术研究与实习实践等，为我们指引了前进的道路。数理班与全院拔尖计划的自由选择导师制度允许我们可以根据自身学术兴趣在经济学院各系选择资深教授作为导师，在学业、科研以及生活等多个方面得到指导。在与海外经济学前沿研究接轨方面，数理班也为我们提供了参与“蒋学模讲座”、“海外学者专题讲座”的学习机会，使我得以近距离接触世界顶尖经济学者，从他们的讲座中汲取养分并投入到自身的研究中。此外，经济学院还为我们提供了前往世界顶尖大学进行交流访学的机会，例如我在导师的推荐下前往美国宾夕法尼亚大学经济系进行访学，并以此为契机得到了前往斯坦福大学担任全职研究助理的机会。欢迎各位怀有学术理想的学弟学妹们加入数理班，在这里你们可以得到最好的指引与教导，实现未来的无限可能！
2. 王子豪，2023届数理经济班本科生，将赴麻省理工学院（MIT）斯隆商学院攻读金融硕士学位。
对数理经济班的感悟及寄语：回看在数理班的三年，印象最深的不是在自习室对着作业思来想去的日日夜夜，也不是一些课上复杂晦涩的知识，更不是差强人意的成绩单，而是和我一同前行的朋友们。我们在六教的开放空间对着作业中的难题各抒己见，在迷茫的时期为彼此提供支持与建议，并建立起长久、真诚的友谊关系。或许只有在数理班，你才会遇到如此多优秀、正直并且无私的朋友们。在我看来，这是数理班带给其中的每个同学最大的财富。我也会想起授课认真又不失风趣的老师们，他们极高的学术水平和人格魅力使数理班的课堂成为经济学院最吸引人的课堂之一。同学们不仅可以真正的学到知识、技能，也可以了从老师口中了解学界、业界的逸闻趣事。
就出国读研而言，数理班的课程有其独特的优势，严格的经济学课程为同学们提供了非常扎实的经济学基础，辅助以两门应用范围非常广、并且质量极高的数学课程（微分方程、随机过程）可以帮助想要申请国外研究生的同学们打造相对不错的知识背景。我主要申请的是北美量化方向的硕士，在课程上除了编程需要自己补充，基本可以满足大部分项目的需求。
如果你已经准备好踏上一段崎岖不平的旅程，准备好在竞争和互帮互助中与志同道合的朋友们共同前行，那就加入数理大家庭吧！会有许多收获，亦会有一些坎坷，正如你将要做出的每个选择一样。
3. 胡钧贻，2023届数理经济班本科生，将赴芝加哥大学攻读社会科学硕士（MAPSS）学位，他还获得了芝加哥大学计算社会科学硕士（MACSS）项目、哥伦比亚大学商学院金融经济硕士（MSFE）项目等offer。
对数理班的感悟及寄语：在数理班度过的三年是我人生中的一笔宝贵财富。数理班的培养极富特色，让我受益匪浅。首先，数理班采用小班教学的模式，每个班级只有20到30人，这样可以保证上课的氛围活跃，学生和老师之间的交流机会多，也有利于培养同学们的思辨能力和表达能力。而且由于人数较少，五六教成为了数理班的主要教学楼，同学们上课从南区出发非常方便。
其次，我想着重强调数理班重基础、宽口径培养的优势。数理班的课程设置非常科学标准。由于一大批高水平的授课老师，数理班课程不仅注重理论，而且立足于中国现实，对兴趣广泛的同学们都有知识增量。同学们最后既有很好的经济学直觉，又掌握实用的量化工具。这会让每个人迅速适应新的领域，这在经济学这一快速发展的学科中是非常重要的。比如我最初的主要研究兴趣是经济史，后来转变为宏观经济学，目前我又对金融学以及区块链等新技术感兴趣。正是由于在数理班学习获得的广泛知识面，我在研究兴趣的转换中并没有遇到很多障碍。
这种培养模式也就意味着数理班的发展路径是多样的。虽然很多同学继续做学术，也有很多同学决定进入业界。之前毕业的数理班学长学姐也是如此，他们中很多在世界名校找到了教职，亦有很多在业界做出了非常卓越的贡献。因此，欢迎学弟学妹加入数理大家庭！
4. 陈元，2023届数理经济班本科生，将赴复旦大学直博项目，攻读经济学博士学位。
对数理班的感悟及寄语：在数理班就读期间，让我感受最深的是这里的氛围。身边有许多宵衣旰食、刻苦钻研的同学，循循善诱、醉心学术的老师，我们自然能受到感染，沉下心来去进行一些研究尝试、做一些更深的思考和探索。
数理班的课程确是偏难的，部分课程本身的难度是一方面，另一方面是同学们平时都非常用心学习，因而在成绩上不易拿到好的等第。但是学习的氛围与热情是可贵的，我觉得数理班的一大特点在于，平时课堂的活跃度——每次下课基本都能看见同学们与老师围拢在一起，探讨课程中的或是课程外的问题，这在其他课程中并不很常见的。数理班课程本身的难度和深度相对其他专业来说比较高，数理班有额外的数学类课程，同时许多经济学课程也非常注重学术素养和研究能力的培养。比如在二年级的《公司金融》、三年级的《国际贸易》和《经济学前沿专题》荣誉课程中，我们都有论文阅读与汇报的讨论课，这对于我们的学术启蒙是很有帮助的。
此外，数理班的同学关系、师生关系都是我觉得特别珍贵的。我们二十多个同学的小班氛围比较亲切，关系都比较紧密，大家一起刷夜、一起讨论、一起写论文、一起玩耍……这种彼此陪伴、互相激励的日子，是能够长留在心中的记忆。我们和老师们的交流也非常多，尽管数理班的老师们很忙，但都非常愿意在学生身上花时间。比如我在自己的小课题开题阶段，几乎每周都会找老师聊自己的想法，我自己都有点不好意思，但是老师却从没有一次厌倦或是应付，总是很耐心地听我讲完一个或许十分naive的想法，再给出自己的诸多意见。
最后，数理班的培养和读博是非常契合的。我有幸获得本院的直博资格，这与数理班注重经济学和计量理论的培养体系是分不开的。这些学习和训练让我顺利通过直博论文撰写与答辩的考核，也能够为未来博士阶段的学习和研究打下很好的基础。
5. 李卓楚，2023届数理经济班本科生，将赴复旦大学卓越博士项目（卓博计划），攻读经济学博士学位。
对数理班的感悟及寄语：数理班与拔尖计划除了系统地教授基础与前沿经济学，还有“授课+研讨”学习模式的荣誉课程，我们常常需要上台分享自己的所学与所思，比如自己建立一个博弈问题的模型，提出关于前沿问题的研究计划等等。许多课程内容接轨于海外名校，也有机会学习更多数学类课程，如《微分方程》、《随机过程》等等。这些“补给”为我的进一步学习与理解打下了数理基础。此外，受益于项目的国际化培养，我有机会参与海内外知名教授的讲座，复旦大学的《蒋学模经济学讲座》，如朱昊翔、杨立岩教授等的课程，以及《海外学者讲座》，如马德斌教授的经济史讲座等。作为数理班的成员，还有机会自己选择导师，很早参与到研究生讨论班中，这也给了我快速成长的平台，学习文献写作规范，了解科研工作范式和前沿方向的文献研究，参与师兄师姐的学习与讨论，汇报前沿文献。在数理班里，快节奏的学习给了我们较高的挑战，但也让我遇见了许多优秀的老师们，在课上课后非常耐心地解答疑惑；三教久留的深夜、六教走廊的讨论，也让我在和一群优秀努力同伴们的互相讨论、共同交流中不断探索和进步。在这里，我们的学习边界被极大地拓宽了，对未来无论在业界还是学界的道路而言，这些经历都是可贵旅程。行则将至，也欢迎感兴趣的学弟学妹们加入数理班。
6. 张弛，2023届数理经济班本科生，将赴清华大学五道口金融学院攻读金融硕士学位。他还获得了复旦大学泛海国际金融学院金融硕士项目、上海交通大学上海高级金融学院金融硕士项目等Offer。
对数理班的感悟及寄语：数理班的学习是我从学生向社会过渡的三年，也是一窥经济学门道的三年，在学术氛围、朋辈效应以及众多资源政策的叠加作用之下，数理经济班带给我的培养是综合性、前瞻性的。
在学术素养培养方面，自由选择导师是数理班学术培养的起点，方便学生根据自己感兴趣的领域寻找相应的学术大牛，与导师深入交流、参加导师的学术研讨会是数理人在课程之外提升学术能力的重要渠道。数理班的课程体系也有很强的学术导向性，荣誉课程额外设置的讨论课给予我们自主探索和深度挖掘的空间，数理班特有的专业课也更加注重学术能力的培养，与国际名校的学术课程进行接轨。另外，班级中也有着浓厚的学术氛围，提供学术资源、大家一起探讨文献都是数理班的日常。这些都加强了我对经济学基础知识的理解。
在学习环境方面，优秀的朋辈和师长始终是数理班最为珍贵的资源，由于小班化的教学体系和选拔机制，数理班二十余位同学都能在这个班集体中相互结识，并与授课老师有更加直接有效的互动，相对于其他专业，每个人受到关注的机会更多，在学习过程中产生的问题也能迅速地得到解决。另外，数理班虽然有一定的竞争强度，但每个人都在尽自己的力量抵制无效内卷及零和博弈，数理人之间互助的属性远大于竞争，这也是数理班突出的优势之一。
另外，数理班学术导向的培养方式也并不意味着对今后发展路径的限制。我就是选择修读金融专业硕士的一名数理人，在数理班接受的教育夯实了我的经济学理论基础，在我真正接触到业界和市场之后，这些知识也为我提供了分析框架的底层逻辑，让我能够迅速地将理论与实践相结合。另外，数理班的培养体系对于有志于进修金融工程方向的同学有很大的帮助，数理班毕业后申请国外金工硕士项目并从事量化行业的比例也是很高的。因此，对于希望走学术道路或者就业方向的同学，数理班都能够成为一个不错的选择。
总体而言，数理班是一个优秀的集体，也是一个优质的选择，欢迎学弟学妹们加入数理班大家庭！
【结语】
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。衷心祝福2023届数理经济班毕业生扬帆奋进，砥砺前行！
供稿| 段白鸽 张弛
2023年5月31日
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