课程基本情况简介
《经济学分析与应用》是复旦大学经济学院专业学位研究生的一门核心课程。本课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合中国改革开放和经济发展的伟大实践、历史起点、政策体系、发展经验，将中国经济社会发展的重要经济现象、相关前沿科研成果和政策实践充分融入经济学方法论课程中，形成集 “思政教育、学术理论、经验事实、中国政策与实践、前沿科研成果”为一体的思政教学体系。在这一过程中，创新性地将学术研究优势转化为教学优势，一定程度上改变了现有思政课程教学过程中理论与实践脱节、割裂的问题，使二者相互融合、相得益彰。2024年5月，本课程入选复旦大学第二批研究生课程思政标杆课程。
课程负责人为复旦大学经济学院宋弘教授，教学团队成员包括封进教授、左雪静副教授、王贞助理教授等。
宋弘教授为复旦大学经济学院博士生导师，入选国家级高层次青年人才计划，获得张培刚发展经济学青年学者奖、洪银兴经济学奖、上海市曙光学者、上海社科新人、上海市哲学社会科学优秀成果奖等重要奖项。论文发表于American Economic Journal: Economic Policy、Journal of Labor Economics，Journal of Development Economics、Journal of International Economics、《经济研究》、《管理世界》、《经济学季刊》等国内外权威期刊数十篇。资政报告多次被国家和地方领导同志批示，被国务院办公厅、中宣部等国家和地方政府部门采纳，担任Journal of Asian Economics和China & World Economy等多本SSCI期刊副主编。开设《劳动经济学》、《经济学分析与应用》等多门课程，曾获复旦大学教师教学创新大赛新文科组一等奖、复旦大学青年五四奖章等荣誉。指导的研究生论文多篇发表于国内外权威期刊，多人次获得复旦大学优秀毕业生、复旦大学优秀学生干部等荣誉。
课程教学与课程思政实践
在课程设计和教学体系方面，将立德树人融入课程教学中，坚持思政教育与理论教育相结合、理论与实际相结合、经典理论与中国经济社会现实相结合的原则。特别增加课程的研究型内容，将科研成果转化为教学思政素材，将科研育人融入课堂。创新教学方法，采取案例教学、实地教学、专业实务课程、对分课堂等多种方式，着力于全面提升学生的学术能力与实践能力，并强化理论与实践的融合。
在教学过程中，通过多种形式，增加学生对课程以及课程相关科研活动的参与程度，促进科学研究与思政教育的有机统一，使得两者相互促进、相得益彰。同时，注重学生的学习体验和收获，改变老师单一讲解的模式，增加课题讨论内容，事先由任课老师提供基础资料，引导并启发学生通过查找资料、搜集文献，形成主动思考并主动表达的习惯。并通过校外相关专家在线讲解、直播、讲座等方式，将思政教育、相关实践、科研成果等运用到教学课程中，实现了师生共学、共研、共享、共同发展，
举例来说，在讲授“经济学随机试验方法 ”章节的教学中，以非常经典的“教育扶贫随机田野实验”为切入点，通过任课教师亲自参与的具体教育扶贫案例的讲解、相关政策的介绍、前沿科研成果的解读，一方面增加学生对随机试验方法的理解，另一方面也增加了学生对于扶贫政策与实践的认知；通过介绍和引导学生阅读中国扶贫相关经典和前沿的文献，增加学生对学术科研的理解，最终着力于全面提升学生的学术能力与实践能力，并强化理论与实践的融合。
在讲授“经济学双重差分”章节的教学中，充分地将中国重要经济社会政策，例如加入世贸组织、经济开发区政策、精准扶贫政策等融入到课程的讲解中，引导学生充分搜集资料和文献，了解政策制定的前因后果，并利用严谨的经济学分析方法和数据尝试进行政策评估的练习。
由此，课程内容覆盖了经济学分析的主要方法、中国政策、实践与发展，并融入前沿的科学研究发现和传统的思政教育内容，将前沿的科学研究与思政教学融为一体。
▲课堂师生合影
课程教学与课程思政成效
课程教学团队始终秉持三全育人的理念，致力于培养学生的综合能力，并引导学生将爱国主义情怀和日常科研工作紧密结合。课程评教成绩多次接近满分，不少同学评价“该课程为认识经济学研究方法和了解经济社会发展提供了很大的帮助”。多年来，团队累计培养了50余名硕士生和10余名博士生，指导的研究生多人次获得复旦大学优秀毕业生、复旦大学优秀学生干部等荣誉，也有多人毕业后选择到基层政府或科研部门就业。
授课教师近年来带领团队学生进行相关社会实践，聚焦现实痛点、观照社会需求，赴政府机关、行业协会、金融机构等开展深入调研，为社会发展提供坚实决策依据，引导学生以行践知。
教学团队还致力于将科研成果服务国家和社会发展，在实践调研和学术研究的基础上撰写了系列资政专报，多篇专报报送国家和地方政府部门，得到国家领导同志肯定性批示，被国务院办公厅、中宣部、中农办等国家与地方政府部门采纳录用十余篇，为相关决策提供了参考。课程团队教师在《经济研究》、《管理世界》等国内外顶尖期刊发表论文数十篇，多人次入选国家级人才计划，曾获复旦大学巾帼创新奖、复旦大学青年五四奖章，复旦大学教师教学创新大赛一等奖等荣誉。
▲教学团队部分教师与学生合影
▲宋弘教授与部分修课学生合影
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