2017年5月23日星期二13：30，15财保班在5106教室进行了形势政策课实践答辩，辅导员王怿丹老师全程进行了评议与提问。
下午13点20，我班同学陆续进入教室就座，各小组答辩负责人也已做好答辩准备。1点，结题答辩开始。首先，我班辅导员王怿丹老师就结题答辩注意事项做了详细说明，并宣布结题答辩开始。之后，十位项目负责人进行了答辩，就本组项目背景、调研过程、项目成果做了详细阐述。
其中第一组以“精准扶贫政策在东西部效果比较——以江苏、重庆为例”为题，对中西部和东部两个地区扶贫政策实施效果的不同进行了研究与思考，负责人张凇淳从重庆市精准扶贫政策及成效、江苏精准扶贫政策及案例出发详细介绍了项目内容，提出本组对深入推进精准扶贫的对策建议，如：（一）对贫困对象加强正确价值引导；（二）细化、实化项目方案，使其真正落地生根；（三）加强社会组织参与扶贫工作的机制建设；（四）建立扶贫智库或专业咨询团队。
此外，第四组同学针对“化解房地产库存的困境与出路——以三亚房地产为例”，进行了线上问卷调查和线下实地走访，采访了凤凰水城的总经理赵强先生和三亚市房地产服务中心办公室主任金志浩先生，在于他们的交谈中，组员对三亚房地产库存情况有了更深入的了解。三亚市从曾经的“库存大户”，到目前取得的一系列去库存成效，反映出了三亚市去库存措施的有效性，也反映出国家去库存战略的一定合理性。还值得一提的是，刘炳磊同学带领的小组的项目“大学生支教对农村教育的影响——以复旦为例”，通过问卷与统计、计量方法分析了大学生支教对农村学生的帮助与不足。此次答辩中，辅导员王怿丹老师在仔细聆听了每组同学的发言后，提出自己的建议和疑惑，总结同学们在调研过程中的优点和不足，鼓励每一位同学做的更好。最后，王怿丹老师进行了简短的总结，并宣布结题答辩圆满结束。
总的来说，此次答辩的圆满举行，不论是答辩人还是台下的观众，都受益匪浅。王怿丹老师中肯的评价，使同学们认识到自己的优点和不足，习得经验教训，为以后的研究积累经验与教训。通过展示各组优秀调研成果，同学们了解了我国形势和政策，充实了自己的时政知识，同时对我国发展中出现的问题提出贴近实际的建议，为我国发展出一份力。
返回顶部
