为深入学习贯彻党的二十大精神，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，全面推进高校课程思政高质量建设，2023年4月15日在清华大学召开了“2023年高校课程思政建设系列专题研讨会”，会议由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会等11个教指委和中国教育电视台共同主办，清华大学等9所高校共同举办，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会和清华大学物理系承办。复旦大学经济学院石磊教授在本次研讨会上作专题报告。
本次专题研讨会以“高校课程思政建设的问题与方法”为主题，特邀相关高校及出版社专家作专题报告，从教师关注的“推动数字技术与传统教育融合发展、提高课程思政建设实际效果”等一系列问题入手，聚焦高校课程思政建设中的实际问题与关键问题，深入交流研讨建设内涵、路径、方向、方法等，推动课程思政建设不断向深、向实、可持续、高质量发展。
经济学院石磊教授主讲的“当代中国经济”课程先后入选国家级一流本科课程、国家级课程思政示范项目。在本次研讨会上，石磊教授以“课程思政的宽度与难度”为题作了专题报告。报告指出，育人意义上的“思政”应宽不应窄，任何课程都有课程思政的可融入空间。石磊教授在课程思政教学实践中做到“四个融通”：专业领域与相关学科打通、历史与现实打通、中西方相关文献打通、理论与实践打通。他认为要着重解决全流程思政难的问题，专业上要分类指导，课程上要分类评估，内容上要精准分类设计，教师要重新审视自我。
点击文末“阅读原文”可进入人民公开课平台查看石磊教授报告视频此次专题研讨会通过分享高校课程思政建设理念和实践案例，体现了高校课程思政建设领域的新思考、新探索、新成果，有效地传播了高校课程思政建设的先进经验，必将有力提升广大高校教师认识水平和建设能力，进一步推动高校课程思政高质量建设，为中国特色社会主义教育事业的发展作出贡献。
返回顶部
