《像经济学家那样思考》课程第四课：樊潇彦老师讲授“像经济学家那样思考”

2021年5月22日上午，经济学院开设的拔尖学科高中先修计划课程——《像经济学家那样思考》第四讲开课，由复旦大学经济学院的樊潇彦老师分两周时间为大家分享《国际金融视角下的大国博弈》。

在本周《国际金融视角下的大国博弈（上）》课程中，樊潇彦老师从“国际金融基本问题”、“以欧美为核心的国际金融史”、“欧洲：从中世纪到近代的国际金融博弈”、“中国：白银帝国的繁华与没落”四个主题，为大家介绍了国际金融的基本概念，以及在历史中不断发展的国际金融理论，从历史发展的角度展示了国际金融的含义和意义。

课程伊始，樊潇彦老师结合日常生活提出了五个与“钱”有关的问题与同学们讨论：“铜钱、现金、存款、股票、比特币，哪些是钱？”“怎么数钱？”“钱有什么用？”“钱从哪里来？”“钱代表什么？”从而引出“货币的本质就是信用的交换”，度量货币价值需要考虑“收益和流动性”，货币具有“交易功能和价值储存功能”，一国央行可以发行货币和调控货币，让同学们对货币的本质和功能价值有了更深的理解。

随后，樊潇彦老师通过介绍极简欧洲史，为大家讲解了1870年以来国际货币体系的历史演进，并且指出“历史是现代社会现象的伏笔，因此追踪历史是有意义的”。樊潇彦老师通过中世纪到近代欧洲的历史变迁，讲解了从重商主义到古典经济学的金融和经济理论的发展历程，以及货币的升值和贬值对国际贸易的影响等国际金融基础理论知识，并总结“古典经济学家在漫长的历史发展中终于发现，海盗掠夺和单纯提高关税都无法致富，唯有持续提高技术水平才是长久致富的关键”。

接下来，樊潇彦老师通过对近代中国“银本位”和世界发展“金本位”的介绍，让大家思考金银汇率的变化对近代中国战争赔款的影响。

最后，樊潇彦老师勉励大家，“任何一种经济指标的异动可能是由多种原因造成的，在一果多因中找到真正的决定因素，就是经济学的困难和价值所在”。