听说了吗？一年一度的“本科毕业生‘我心目中的好老师’”评选活动又开始了！
当然啦，这可是每年我期待的活动，可以了解很多不同院系的好老师。不知道今年有哪些老师参评呢！
经各院系学生推选、组织推荐，全校共产生33位“我心目中的好老师”候选人。近期，“复旦卿云歌”将按照院系顺序集中展示候选老师的育人事迹，让我们近距离感受复旦“好老师”风范，铭记师恩、不懈奋斗。
哇🤩好期待呀！说不定有教过我课程的老师呢～
今天要介绍的候选人老师是来自经济学院的刘志阔老师，和小云一起来看看他的育人事迹吧～
候选人介绍
刘志阔
刘志阔，中共党员，复旦大学经济学院教授、博士生导师，中国社会主义市场经济研究中心党支部书记，研究方向为税制设计、产业政策与企业行为，相关成果发表在American Economic Review、Review of Economic Studies、Review of Economics and Statistics、《经济研究》、《管理世界》、《世界经济》等国内外权威期刊，并获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖一等奖、张培刚发展经济学青年学者奖、浦山世界经济学优秀论文奖、安子介国际贸易研究奖、青木昌彦经济学论文提名奖等，主持国家自然科学基金优秀青年项目和重点项目，担任《世界经济文汇》的编辑和China & World Economy的副主编。
目前，他担任经济学院经济学（数理经济方向）、经济学（国际项目）和入选经济学“拔尖计划”等专业/项目的导师，主要承担本科生《经济学原理》《微观经济学》《产业经济学》三门必修课程，硕士生《税收理论与政策》的教学工作，现任2023级本科新生书院导师，曾担任2020级税务国商硕士生辅导员。
刘老师对学生关怀备至，亦师亦友，如春风化雨。他谦逊踏实的人生态度，影响着身边的每一个学生。作为一名党员教师，他引导学生紧贴时代脉动，鼓励他们在学术探索中实现新突破，踔厉奋发、经世济民。
育人事迹
启智润心、因材施教，教真本领做真文章
“接地气”和“真前沿”是志阔老师的课堂给学生们的最大感受——一边立足中国现实，向现实不断发问；一边引入前沿文献，培养学术旨趣，关注一线问题。
刘志阔老师长期为本科生开设必修课，教授《经济学原理》、《微观经济学》与《产业经济学》三门专业必修课。这些课中经典、传统的经济学理论及抽象的模型常让本科生感到与现实经济的隔阂。刘老师善于使用生动简易的案例讨论作为引入——“为什么便利店在复旦选址时选在二、三教之间？”“为什么第二个半价的促销策略体现了价格歧视？”“富士康与郑州、京东方与合肥，有怎样的联系与区别？”努力使课本上的经济学知识 “活”起来，引领学生悉心关注生活中的经济现象，学会“像经济学家那样思考”。他深入浅出，每堂课都充满了启发和思考，将经济学的思维不断引向深入。
刘老师的课上时常讲解最新的前沿文献。在产业经济学的课程上，刘老师经常介绍与课程主题密切相关的学术成果、产业案例、政策文件，将学界最关心的最前沿的问题用简明直白的语言说透彻、回归到最朴素的经济学理论。刘老师常说：“经济学研究是有趣的，初学者可以不论复杂的技术细节，但一定要抓住关键的事实。”同学们说，刘老师总能切中肯綮地指出问题的疑点、亮点以及关键所在，带领同学们抽丝剥茧，豁然开朗。在他的引导下，同学们不仅能够理解这些经济学知识，还能尝试运用这些知识分析现象，并有种不知足的饥渴感，迫切想去沿着推荐内容不断深挖下去，下硬功夫、“啃”大部头。简而言之，上刘老师的课 “累并快乐着”。这种深入而浅出的教学方式，使得学生在结束一学期课程时颇有“轻舟已过万重山”之感。
刘老师也是希德书院导师与PPE导师团队的一员，他常鼓励大一新生走出舒适圈，建立新的学习体系。在“成为经济学人”的新生学术报告周主题讲座中，他结合自身求学与任教经历，传授经济学人入门指南。作为“强国之路：形势政策与使命”课程的国情导师，刘老师围绕产业升级的强国之路进行详细阐述，引导同学们关注中国本土经济问题，启发本科生们与时代同行，将经济学研究写在中国大地上，做出属于复旦经济学人的、有中国特色的经济学贡献。
勤学笃行、务实求真，怀强国志育经世才
“务实的耕耘者”是学生们谈及刘志阔老师时最普遍的印象。一方面他在学术上争当中国经济学研究的顶尖学者，另一方面他在课堂内外竭尽所能地教导学生，是许多本科生学术入门的领路人。
刘志阔老师的研究方向为税制设计、产业政策与企业行为，聚焦考察我国产业政策变化对企业行为的影响，在理论上致力于解释影响企业行为背后的微观激励机制，研究成果发表于国内外最顶尖学术期刊，在政策上参与服务我国政策改革的决策咨询，获得国家级采纳与批示13项。经济学院有志做学术的本科生不在少数，但往往无所适从、入门吃力。刘老师深谙这一难点，他为学生们的学术养成厚植土壤，推荐更多学术资源给学生。每周二经济学院的710会议室济济一堂，由中国社会主义市场经济研究中心举办的系列讲座，当代中国经济与社会工作室的Workshop每周固定在此展开讨论。刘老师从学生时代就是常客，现在也成为组织者之一，每周邀请国内外知名学者和校内外学生分享前沿研究。他在与学生的交流中总强调，复旦的经济学研究，是扎根中国、紧扣时代的，我们要继承和发扬这种特色。此外，他还积极参与各种讨论班与阅读小组，开设创新、税收、数据等多个主题的讨论班共20多场，探讨中国经济的发展历程等话题，指导大家阅读相应的研究文献和书籍，参与讨论，让同学们认识到了城乡关系、人口结构、企业制度、财税体系等等因素之间如何交互作用，认识到了一个多层次的“复杂中国”。
在指导学生学术研究时，刘老师是个极为“苛刻”的人。他常问学生：事实到底是怎么样的？对文献到底有什么贡献？耳濡目染下，学生们不执着于华丽的方法、显著的结果，而是回归到中国经济中最重要的问题与最本质的事实中。学高为师，身正为范。在这样一丝不苟的严格训练下，他指导4项本科生望道课题、曦源等科研项目立项/结项，推荐10余位学生本校直博和卓博项目，以及去往加州伯克利大学、芝加哥大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、伦敦政治经济学院等诸多海外名校研究深造。
乐教爱生、甘于奉献，不遗余力育栋梁
有同学这样评价刘志阔老师——在他身上不仅看到“学者的锐利眼”，也看到“教育家的热心肠”——刘老师不遗余力地为学生提供帮助，“你们找我讨论，不必担心我没空。”学生的邮件总能得到他及时认真的回应，他办公室墙壁的白板上，写满着为前来请教的学生写下的草稿。
在生活上，刘老师对学生关怀备至，亦师亦友，如春风化雨。同学们亲切地称呼他为“刘叔”。在他看来，学生不仅是求学者，更是一个个富有独特个性和各自潜力的个体。从为人处世、生活琐事到升学择业的选择，他都凭借着对学生的了解，为学生提供力所能及的建议和支持。他谦逊踏实的人生态度，影响着身边的每一个学生。他总是强调要“更进一步”，不断挑战自己的能力的边界，言传身教地带领学生探索未知的领域。
刘志阔老师目前担任中国社会主义市场经济研究中心党支部书记，曾担任2020级税务国商硕士生辅导员，担任辅导员期间，曾连续2年获评“优秀”。“中以行正，立不易方”是刘老师躬身践行的日常——持中守正，不声不响，认真写好每一篇文章、做好每一项研究、指导每一个学生；立德树人，非同凡响，教书育人、培育新人的德业信念不会轻易改变。学者气质与师者风范蕴藏的力量，感召着身边每一位同学踔厉奋发、经世济民！
▲刘老师开展学术讲座
经典语录
“ 经济学研究是有趣的，初学者可以不论复杂的技术细节，但一定要抓住关键的事实。”
“做研究需要心无杂念，做自己心里真正感兴趣、觉得有意义的东西。排除干扰，坚定地往前走。”
“我不仅是培养你们读书，也是把你们当成一个全面的人来培养来的。
”
“每次出去调研，都是新的信息新的现象，背后都有无数的经济学规律。要把新的现象转换为好的经济学研究，既需要提炼问题，也要找到文献的空白与突破点。”
“不务虚名，多做实事。”
“一个好的经济学研究，就是用最简单的语言把最重要的问题讲清楚，要让经济专业内的人迅速抓住要点，也让非专业内的人也能有对经济社会的切身体会。”
学生荐语
1.黄昊
刘老师总能将最基本的经济理论和当下的研究热点结合起来，例如讲解市场结构时对于超级企业崛起的讨论，带着我们初学者初窥世界的发展变化。刘老师不仅通过课堂激发了同学们对于经济学的兴趣，还非常热切地带领本科生组织各种讨论班与阅读小组，探讨中国经济的发展历程等话题，指导大家阅读相应的研究文献和书籍，并参与我们的讨论。刘老师指导我开始研究时，也总能通过启发式的平等交流，鼓励我不断思考、修正、完善自己的想法，在日积月累中进步。
2.鲍轩远
在与刘老师的相处中，我不仅体会到了刘老师深厚的学术水平，也充分感受到了他对同学们的关心和负责。刘老师是一位善于启发学生的好老师。当我在学术工作中犯错时，刘老师总会详尽地指出我的不足之处，细心提点并推动我持续进步；在他开设的中国经济讨论班中，刘老师总能抛出一个又一个学术想法，力图推动同学们的学术探索。刘老师更是一位不遗余力、富有责任心的好老师。当我在研究和生活中遇到困难时，刘老师总是我最坚实的后盾，无论多忙也都愿意抽出时间与我讨论、谈心；在刘老师生病住院期间，仍然主动关心同学们的学术工作和申请情况，甚至还在为我的论文提出指导意见。刘老师是我在学术工作中的标杆，更是我心目中当之无愧的“好老师”。
3.董家豪
刘志阔老师灵活自由的教学方式，让我耳目一新。对于复杂的模型和重要的知识，刘老师总是以生动简易的例子作为引入，化繁为简，避开晦涩的定义，邀请同学们真正进入产业经济的世界中。非常幸运作为刘老师产业经济学教学的学生，如果有机会，我还愿意坐在刘老师的课堂之中，那是每周最惬意的学习时光。
4.涂雅淇
刘叔是个集“抓大放小”与“一丝不苟”于一身的人。他以最精益求精的态度对待学术研究，对学术报告人给予客观、犀利、诚恳的点评和建议。无论是报告人，还是听众，都会从刘叔的反馈中受益匪浅。
5.鲁菁菁
在学术研究中，刘志阔老师是一位务实的耕耘者。在对我们学生进行指导时，老师总是耐心而平和，引导我们“要用最平实直白的语言将经济学问题说明白”，这点让我深深受益。此外，令我印象最为深刻的是老师办公室里层叠着的各类书目，以及他长期以来阅读纸质文献的习惯。在老师的影响下，我也逐渐回归了这种纯粹而有效率的研究方式。所以在我看来，一位务实求真、传道授业的好老师莫过于此。
6.黄裕翔
有幸有两门专业课都由刘老师教授并担任过刘老师的助研，刘老师对经济学学术的深厚热情和他对“经世济民”理念的执着追求，使得每堂课都充满了启发和思考，让我们真正了解到了什么是好的学术研究。在科研合作中，刘老师总是细心指导，关心每一位学生的发展，并非常慷慨地提供支持和资源。我非常荣幸能受到刘老师的教导，他不仅是我们课堂上的导师，更是学生未来发展道路的引路人。
7.黄子涵
刘志阔老师兼具学者的利眼和教育家的心肠。作为一名学者，刘老师对于自己研究领域的深刻理解和洞察力令人钦佩，会十分严肃地向我们重申经济学的研究准则；作为一名教育家，刘老师又非常地包容和温暖，他会把学生的需求放在首位，以开放的态度倾听我们的意见和建议，尽力满足我们的学习需求。
8.侯佳宜
对学生的全力督促和对学术的精益求精同时并存于刘老师身上，让人佩服他出色的时间管理能力和育人育才热忱。后来我也有幸在刘老师指导下做研究，刘老师指引我一步一步扎扎实实地开展研究工作，总是直言不讳地提出种种批评，同时也注重培养我全方面的能力，刘老师说他不仅仅要培养出博士，更要培养出全面发展的人。到他办公室讨论的时候，刘老师还常常帮我们沏上一杯茶，在繁忙的工作中透露出悠闲的逸趣，恰如刘老师的微信头像（一幅手持芭蕉叶、盘腿坐于树下纳凉的清人画像），让人叹服刘老师真是一位可爱可敬的好老师。
寄语毕业生
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